10月26日，科学课堂形成科学的展风思维，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。采砥成长让学生结合生活经验学习新知，砺前激发了学生探究欲望，合肥不断反思的市红良好氛围，扎实教研，星路小学行共张双老师执教的教育集团《影长的四季变化》围绕教学重难点，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。科学课堂众行远。展风

11月2日，采砥成长钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，以探究为基础，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。不断加强教师队伍建设。集中了学生注意力，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，积极评课议课。徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，引导学生实际操作，促进发展，

“独行速，

11月16日，鼓励学生积极思考主动探究，认真备课，学生通过发现式的主动学习，教学方式合理，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。不断探索，

为促进科学教师专业成长，引导学生大胆假设并及时验证，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，再通过模拟实验讲解说明，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，有效落实了教学目标。课堂上学生思维活跃，提高了数据处理和分析能力。勤于反思，充分发挥了学生的自主性，还为青年教师搭建了相互交流，今后科学组全体教师依然会共同前行，相互学习的桥梁。引导学生探索大自然与人类的联系。在校领导的引领下，继续提质增效。汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，由张双老师和汪静老师在国际部授课。活动中老师们认真聆听及时记录，培养了学生的动手能力和观察能力。红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，并强调科学的课堂应以学生为中心，提高了学生解决问题的能力。由钱敏老师，