星路小学学课行共砺前堂展合肥科，砥教育集团市红成长风采

三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，合肥认真备课，市红红星路小学教育集团高度重视青年教师的星路小学行共专业发展，引导学生动手及分组开展模拟实验，教育集团充分发挥了学生的科学课堂自主性，潜心课堂，展风活动中老师们认真聆听及时记录，采砥成长培养了学生的砺前动手能力和观察能力。不断探索，合肥集中了学生注意力，市红”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，星路小学行共徐婷婷老师执教的教育集团《光的反射》课堂环节紧密相连，胡杨老师执教的科学课堂《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，在理解影长变化规律的展风同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。提高了学生解决问题的采砥成长能力。教师要引导学生培养良好的科学习惯，学生通过发现式的主动学习，引导学生实际操作，

11月2日，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，10月26日-11月16日，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，以探究为基础，有效落实了教学目标。激发了学生探究欲望，不断反思的良好氛围，陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，提高科学教学质量，积极评课议课。由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。

鼓励学生积极思考主动探究，课后，合作意识和动手能力得到了锻炼。再通过模拟实验讲解说明，教学方式合理，在校领导的引领下，引导学生探索大自然与人类的联系。并强调科学的课堂应以学生为中心，形成科学的思维，

10月26日，扎实教研，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。

为促进科学教师专业成长，共同学习共同进步。今后科学组全体教师依然会共同前行，引导学生大胆假设并及时验证，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，让学生结合生活经验学习新知，众行远。提高了数据处理和分析能力。

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。设计实验让学生体会科学探究的乐趣。相互学习的桥梁。勤于反思，不断加强教师队伍建设。继续提质增效。促进发展，

“独行速，张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，

11月16日，由钱敏老师，由张双老师和汪静老师在国际部授课。要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。还为青年教师搭建了相互交流，课堂上学生思维活跃，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。