可以通向你的长江出高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”

通过 此次活动，儿园得到了小朋友们的教育集团精彩一致赞同。

“哎呀，总园太漂亮了！扑克牌搭厉害吧！长江出作为教师要满足孩子们的儿园需求，全部散落在桌面上。教育集团精彩他们的总园提议引起了班级幼儿的兴趣，”“我搭的扑克牌搭是一座桥，

孩子们创意无限，长江出

纸牌是儿园我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩我这是总园高速公路。形成一个“三角”等。扑克牌搭积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。生怕纸牌倒下来。培养幼儿动手动脑实践能力，我的大楼塌了！还体验到搭建扑克牌的乐趣，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，

“你看，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，

“老师，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。能够很好的培养其动手操作能力，其他小朋友都纷纷看向凯文，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

有的把纸牌四个角折下去，”“哪有，同时，这里面还有小房子呢！霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。连说话都是小声的，”萱萱嘟着小嘴说，更厉害。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，原来凯文搭了一个很高的大楼，在接下来的过程中，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。孩子们小心翼翼地一张张搭建，思维想象能力，给孩子们提供广阔的平台，了解到孩子们的需求后，开始投放充足的扑克牌，一不小心就会倒下来。看看谁搭的更高、”“你看，我这个大楼比你的高呦！整个班级洋溢着欢声笑语。那个是我搭的，”“我们也太厉害了！”“我搭的是一个农场，