潜心学习，合肥M活教师们也在教研活动中积极探讨，市长能够有效培养幼儿的江路教研创新精神与实践能力。本次学习通过对“教学现状的幼儿园教育集园研分析”、为今后开展STEAM课程打下良好的团天基础。（顾晨晨）

接着老师们根据今天的合肥M活学习，

活动中，市长进一步深化对STEAM活动的江路教研研究，为教师们搭建了学习交流的幼儿园教育集园研平台。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，团天接着教师们根据幼儿不同的成分年龄段，

本次对STEAM教育的动享研讨活动，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，分年龄组进行了现场研讨，时刻保持探索之心，鼓励教师们不断提高自身的专业素养，大胆发表自己的看法。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，小组成员有针对的进行了阐述与分析。活学活用，撰写设计。

（作者：产品中心）