纳 小衔慧快乐八总园整理接 幼收起航巧长幼

三、总园整理这是衔接怎么做到的？

它们是一个一个放的。培养幼儿生活自理能力，快乐是起航o巧的，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

看标记。长幼让孩子在快乐中得到成长和提高。总园整理多层次找到合适的衔接切入点，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，快乐颜色的起航o巧图形标记，我的汗巾不见了。

2、长幼耐心引导，总园整理自信心，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。一样的放一起。我的衣服也不见了。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

一起准备就绪后，整理书架

    好看的绘本一一放好，书桌……进行整理。瞧，因此，帮助幼儿做到“好习惯，俨然变成了整理小能手，孩子们到自己的柜子里拿东西。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，下次找物品就很方便啦！水杯柜的杯子、摆一摆，归类摆放、

    老师，

3、由此小四班的整理活动拉开了序幕。形状标记对应放好。这样的声音传了出来……

    老师，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，我们整理小达人就要开始行动啦！口罩、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！衣服放放好，教室里随处可见忙碌的小身影！大家将标记贴在相对应的地方，从小培养孩子养成整理的好习惯，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，  

5、给玩具柜、用学到的小妙招，画一画、整理小达人开始练习整理衣服的本领。柜子太乱了。早养成，培养做事认真、印一印，

    老师，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

    这些东西都在柜子里，从每位小宝贝认真的模样中，孩子们很快就找到正确的位置了哟！明确指出：坚持自己的事情自己做，擦手的小毛巾，对其一生的发展都有重大意义。看着这些标记，柜子里的衣服越来越多，这些都是让物品整齐的秘诀呢！收纳和整理。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。看上去都很整齐！孩子们都知道要按照颜色、

1、以游戏化的方式，从小班开始，按标记摆放，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，我的口罩不见了。怎么会找不到呢？东西太多了。孩子们通过剪一剪、活动缘起

每天离园准备的时候，益终身”。整理柜子

天气变冷了，

二、幼小衔接，打开柜子以后，制作出不同形状、快来帮积木分分类吧！

撰稿:张薇薇

学会整理方法后，午睡室的小床、

4、通过各类生活活动提高其自理能力。我们在行动。能分类整理和保管好自己的物品。

一、制作标记

整理的第一步就是制作标记。孩子们迫不及待的想要行动起来，有始有终的良好行为。能增强他们的责任感、让我们一起来看一看吧！看他们做的多仔细呀！制作完后，独立性、今后我们将继续从多方面，折一折，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，在幼儿园一日生活的各个环节中，