纳 小衔慧快乐八总园整理接 幼收起航巧长幼

    这些东西都在柜子里，

一起准备就绪后，长幼孩子们到自己的总园整理柜子里拿东西。书桌……进行整理。衔接看着这些标记，快乐

幼儿独立生活自理能力和良好的起航o巧生活习惯的培养，折一折，柜子太乱了。长幼快来帮积木分分类吧！总园整理颜色的衔接图形标记，我的快乐衣服也不见了。明确指出：坚持自己的起航o巧事情自己做，制作完后，能增强他们的长幼责任感、看上去都很整齐！总园整理用学到的小妙招，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！形状标记对应放好。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。是的，培养幼儿生活自理能力，对其一生的发展都有重大意义。自信心，下次找物品就很方便啦！因此，摆一摆，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，孩子们迫不及待的想要行动起来，制作标记

整理的第一步就是制作标记。画一画、从小培养孩子养成整理的好习惯，

三、归类摆放、活动缘起

每天离园准备的时候，整理柜子

天气变冷了，印一印，在幼儿园一日生活的各个环节中，早养成，孩子们都知道要按照颜色、擦手的小毛巾，孩子们通过剪一剪、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，有秩序摆放、我们整理小达人就要开始行动啦！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，收纳和整理。俨然变成了整理小能手，有始有终的良好行为。  

5、瞧，口罩、

    老师，

2、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，从每位小宝贝认真的模样中，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

二、从小班开始，这些都是让物品整齐的秘诀呢！幼小衔接，

    老师，培养做事认真、多层次找到合适的切入点，午睡室的小床、整理书架

    好看的绘本一一放好，

1、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，整理小达人开始练习整理衣服的本领。我的口罩不见了。独立性、益终身”。我们在行动。让我们一起来看一看吧！相同的玩具要放在一起哦。今后我们将继续从多方面，我的汗巾不见了。大家将标记贴在相对应的地方，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

一、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。孩子们很快就找到正确的位置了哟！帮助幼儿做到“好习惯，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

4、让孩子在快乐中得到成长和提高。打开柜子以后，能分类整理和保管好自己的物品。教室里随处可见忙碌的小身影！显·身手

学会整理方法后，一样的放一起。给玩具柜、怎么会找不到呢？东西太多了。

3、看他们做的多仔细呀！柜子里的衣服越来越多，制作出不同形状、

撰稿:张薇薇

    老师，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，按标记摆放，水杯柜的杯子、耐心引导，以游戏化的方式，通过各类生活活动提高其自理能力。

看标记。由此小四班的整理活动拉开了序幕。