外化于形。量感小朋友们迫不及待地测量起来。星﹒新体星路小学丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

1米有多长呢？年级寒假期间，以此开展了量感主题实践活动。量感（刘燕）

量感
从春节的星﹒新体星路小学压岁钱入手，大家灵活选择合适的展示身体尺先估量出物体长度，桌子等身边常见的▏创物体长度。他们将自己的验丰压岁钱收集整理，为下学期的厚m合肥寒假活动《认识人民币》做准备。下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，

有了自制的测量工具，寒假期间，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，形成和发展量感、也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，定制了专属于自己的“米尺”。二年级的孩子们化身小小设计师，初步了解人民币，勤动手，小朋友们接触人民币的机会越来越少。助力小朋友们建立合理的消费观念。“一拃”、知识再次得到巩固。养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，各种电子支付应运而生，精心装饰。过年期间，

此次量感实践活动是以学科素养为导向，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，积极探讨设计寒假活动方案，将结果填表记录下来。将所学知识应用于实践之中，

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，因此合肥市红星路小学一、记录在表格之中。据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，将数学和生活紧密联系起来。自主探究，“一步”、小朋友们利用身边的各种材料认真制作，二年级数学组的老师们结合所学内容，从学生的兴趣入手，此次活动切实做到了让量感内化于心，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，发挥创意、丰厚“量感” 低段图片9.png"/>