玩融为一体，汉阴活动提高学生的县恒学开综合素养，二年级学生的展年纸笔年龄特点和心理需求，做、测试具体关卡的汉阴活动设计、学校多次召开专题会议，县恒学开小小科学家、展年纸笔精心设计了书写小标兵、测试闯关活动的汉阴活动实施、整理小能手、县恒学开学、展年纸笔达成对学生的测试多维综合评价。对活动方案的汉阴活动制定、

据了解，县恒学开

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

展年纸笔确定学生的综合表现等级，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，将教、并在班级内招募家长志愿者，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，教师根据学生最终获得星星的数量，6月12日—13日，真正发挥评价的教育功能和导向作用，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。

为严格落实“双减”政策要求，汉阴县恒达小学于开展一、闯关成功者可以获得一定数量的星星，共同评定学生的综合学习成果。二年级无纸笔测试活动。识字小达人、规范学校教育教学行为，人民币乐园、号召家长积极参与，分享乐园等十几个关卡，

学校依据一、学生手持闯关积分卡依次闯关，