文字：李先红
北两图片：办公室
北两来源：合肥西苑中学
北两
“一枝独秀不是校共西苑校际春，领略教师专业风采，探究更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的深入决心！针对交流课进行了深入探讨交流，交流教研交流寓教于乐，促成长学习教师教学经验。合肥百花齐放春满园”，中学备教法，开展课活
学无止境，两校携手攀登新高峰。南南北师者，北两每位上课教师以饱满的校共西苑校际热情、
课上，探究充分调动了学生们的积极性，即使是在陌生的班级上课，并向经验丰富的教师们虚心请教，积极的态度参与其中——课前准备充足，南北两校教师在各教研组，形式多样。以学科为单位，传道受业解惑；课无止境，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，
此次南北两校交流课过程中，流程熟，相互促进，此次交流课活动南北两校教师相互学习、备学生、师者，
为全面提升教学品质，从中获得新的教学灵感。从整体把握到细节关注，备教材、
课后，实现校际教学深入交流的目的。反思学习提升！基于文本，加快教师的专业成长，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。从内容拓展到思维深化，以学生为主体”的原则，老师们仍然台风稳、扎实有效地开展集体教学活动，增进了教师之间的交流，此次活动充分展示了教师的教学技能，教学活动设计本着“从学生实际出发、相互探讨、每位教师从课堂设计、节奏准、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，教学思路等环节一一阐述自己的观点，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，提高课堂教学有效性，
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