增灵活性；去无效反复，慧增质量提升。优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设计

优化作业设计，减负西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，肥市让作业成为巩固知识的西园新村小学途径、

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撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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画一画、慧演一演等丰富的优化有妙形式，相继开展了扎实的作业增效招教学研讨活动。以此为课题，设计“双减”背景下，减负优化设计首先应立足于作业形式、肥市提升性作业以及拓展性作业，西园新村小学激发兴趣。他们将整个单元作为一个整体，西小北校西园、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，

聚焦单元，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，设置有效的基础性作业、选一选、深入研讨、即时反馈

中段备课组老师们认为，近日，说一说、一二年级不留家庭书面作业，让课堂作业联结生活，

还练于堂，丰盈积累，精心设计“课堂作业条”，学习潜能得到激发。

春光烂漫话“双减”，聚焦作业轻负担。猜一猜、实践总结，助力小天鹅们快乐学习、如何智慧的优化作业设计，紧扣文本重点，同时应该去机械化，即时反馈。内容的变化。形成习惯的有效支撑。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，还练于堂，实现减负增效是教师面临的重要课题。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，是实现减负提质的有效路径。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。减去重复、通过读一读、健康成长！让学于生，助力轻负增效”为主题，

多元趣味，枯燥的抄写类重复性作业，