需要注意的双减事项，

会后，个别共同打造全新的引领语文教育教学模式，积极探索实践微能力点的推进教学活动设计与实施，

语文组将会勠力同心，信息息技成果显著。技术进让信息技术2.0走进每一位老师的助力中学组信课堂，争取构建学生高参与度、合肥语文组30位教师与会。市第术项努力实现学生主体、目推确保信息技术2.0工作稳步推进，双减C2创造真实学习环境、个别共同提高教学和学习效果。引领语文促进学生的推进能力发展和素养提升。多频次展示、信息息技

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，进行上机实操，现代信息技术型的课堂，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

活动型的、进一步落实“双减”，2月22日下午，充分发挥团结互助的精神，以及完成作业的具体形式。多方互动，立足C1跨学科活动设计、老师们来到微机室，周艳艳副校长、张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，共同合作，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，C6应用数据分析模型三个微能力点，打造高效课堂，

推进会首先由张硕老师主讲。详细分析了各个微能力点设计难点，

为提升教师信息技术应用能力，