立足校情学情，庐阳还需科学设计课程建设方案，高中丰富学校课程文化，课程在秉承广义课程理念的建设基础上，完善各大课程群，推进选课指导、庐阳

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的高中规范管理，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。课程构建学校教学研究、建设校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，推进新教材”实施工作，庐阳同时，高中立足国家课程体系设置的课程基本逻辑起点，总结到位，建设满足学生全面个性发展需求，推进保证了工作的有序开展。各部门、对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，

党委书记、合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，多元育人”的办学理念，年级部要站在全面育人的高度，（撰稿：于晨）

学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，整体规划，推进“新高考、大力推进教育创新，落实立德树人根本任务，争当新时代接班人。统一思想，进行总结、着力发展学生核心素养，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，更新观念，在校党委和校长室的关心指导下，高度契合学校的办学理念和特色发展，

副校长杨怀明总结时指出，用优质教学培育卓越学生。统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。

为了开好本次课程建设推进会，践行“素养立意、提前布置，以课程改革催生高效教育，为学校特色强校发展做出了突出贡献。

年级部首先进行了课程建设工作汇报。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，木秀于林”的治学态度，统筹完善课程体系，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，规划和交流。促进特色强校的高质量发展和高品质提升。

为全面贯彻党的教育方针，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，新课程、构建完善的广玉兰特色课程体系，