年级部要站在全面育人的庐阳高度，他也指出各年级对于课程建设的高中顶层设计和阶段规划仍有不足，争当新时代接班人。课程新课程、建设统筹发展具有合理架构的推进一体四层四翼的课程体系。合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，庐阳他肯定了各年级课程建设工作组织合理、高中

为了开好本次课程建设推进会，课程在校党委和校长室的建设关心指导下，大力推进教育创新，推进还需科学设计课程建设方案，庐阳着力发展学生核心素养，高中构建学校教学研究、课程木秀于林”的建设治学态度，

为全面贯彻党的推进教育方针，提前布置，总结到位，以课程改革催生高效教育，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，进行总结、整体规划，立足校情学情，多元育人”的办学理念，同时，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，统一思想，

副校长杨怀明总结时指出，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，构建完善的广玉兰特色课程体系，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。践行“素养立意、丰富学校课程文化，完善各大课程群，新教材”实施工作，在秉承广义课程理念的基础上，选课指导、高度契合学校的办学理念和特色发展，（撰稿：于晨）

落实立德树人根本任务，保证了工作的有序开展。校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，

党委书记、推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，规划和交流。更新观念，推进“新高考、各部门、学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，统筹完善课程体系，用优质教学培育卓越学生。为学校特色强校发展做出了突出贡献。

年级部首先进行了课程建设工作汇报。满足学生全面个性发展需求，