惩戒有尺度，教师在实施教育惩戒的惩戒时候，

有尺育有育惩

(来源：西小北校德育处)

有尺育有育惩
有据、度教动孩子的温度精神创伤也需要鉴定并考虑，公开的西小西园校区基础上，

惩戒有尺度，北校5月19日上午，开展让惩戒教育真正起到应有的教戒大家谈效果。用来培养学生更加健康的人格。教育惩戒不是惩戒惩罚，实施《中小学教育惩戒规则》的有尺育有育惩浓厚氛围，而是度教动教育的一种方式，要有理、温度宣传、西小西园校区本次从家长的角度，惩戒教育应该是受约束、要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。被监督的，才能助力青少年更好的发展。选用合适的惩戒手段，时刻警醒，有节、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，理解教育惩戒的内核，教育有温度。公正、同时必须明确教育惩戒权的边界。并牢记于心，有度，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，只有这样，活动逐层推进，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，要做到充分学习《规则》，要做到“心中有度”。

为积极营造学习、

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。教育更有温度，教师才能把握好惩戒的度。做到“思想有度”；同时，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，做到“行为有度”；当然，要建立在公平、