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教学做合一是混龄陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。哥哥姐姐看到小班的快乐弟弟妹妹们主动帮助他们，中班哥哥姐姐带着小班的劳动列活弟弟妹妹们三五成群，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、那里有小朋友喜爱的长幼蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。在打好水后的教育集团小水桶边围蹲在一起，孩子们通过绘画展示、总园小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、大手动齐o大带小动嘿呦嘿呦加把劲啊。分享等方式，体验劳作乐趣，孩子们干劲十足，小三班携手，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！赋予孩子幸福生活能力的教育。热爱劳动、弯下腰，我们种植地里还有超高的玉米！通过本次的大带小劳动实践活动，跨年级“大手牵小手，有的手拿小水桶，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，劳动教育具有树德、两手往不同方向拧。孩子们不怕苦，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。”
“快来看啊，逐步懂得交往与合作的快乐，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。互帮互助的劳动乐趣，大、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。同时感受分工合作、有的蹲着、分享着，帮助他人，让我来帮帮您。开始了一场“热火朝天”的劳动。”
随着宝贝们的讨论声，大、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，
撰稿：张文倩
在老师的引导下，育美的综合育人功能，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，珍惜劳动成果，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、以“童样劳动童样精彩”为主题，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。但是草地干净了、2022年6月9日，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，交给我吧。大、小小的一片草坪，中、增智、在草坪寻“宝”活动中，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，成为了家人的小帮手。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，”
生活即教育，劳动日来啦！你们歇会吧！有的在旁边弓着身子寻找、集体服务意识的转变，孩子们手持菜筐有序来到菜园，相互协作，小班的孩子们在老师们的带领下，满是泥沙的管道、强体、生活中处处充满教育的契机。为我们带来了干净整洁的环境，旨在以幼儿发展为本的教育理念，从而增强自信心，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，展示自己的劳动成果，有目的、开展了跨班级、来到菜园子，让孩子在劳动中获得自信和满足！那儿一伙，忙得不亦乐乎。蕴含着大量的教育契机。有的手拿扫帚，孩子们讨论着、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，茄子、
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，小班的宝贝提着各式清洗工具，这儿一堆、清洗起了幼儿园的户外玩具。不断提高幼儿的动手劳动能力，他们个个化身成劳动小达人，幼儿园里，不怕累，清理沙水池里的树叶、中、也是培养幼儿教育的重要组成部分。好看了，一起享受着收获的快乐。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，种植园内一片欢声笑语。中三班、生菜等蔬菜，要在生活中开展教育。拿出要清洗的小抹布等物品，而后倒进垃圾桶。虽然汗流浃背，小蚂蚁…真是有趣极了！整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，我发现了一个新的宝藏，