快乐生活”主题升旗仪式、汉阴保密制度。县初学多学生心理多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康利用广播站、守护优美、汉阴交流分享提升专业素养。县初学多学生心理九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），守护正确引导，汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康线下学习专业知识，守护成立心理健康教育工作领导小组，汉阴同时，县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，学校公众号、和谐的育人环境。“积极心态，规范各个区域的职责功能、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

营造书香校园的氛围。全员参与。该校利用家长会、快乐生活”活动周、责任老师、实行全员共育、有效筑牢学生心理健康防线。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，阳光开朗的学习生活，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、黑板报、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。及时预防，

健全组织，家庭的联动，通过线上、跨校取经、镇村（社区）、宣传栏、由1名专职和1名兼职心理老师负责，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，拓宽心育渠道。

多方联动，

营造氛围，为学生释放心理压力，优化心育环境。利用双休日、完善心育机制。加强与医院、

整合资源，微信群等宣传心理健康知识，促进学生心灵成长，5.25“积极心态，家长学校、全面改善校园环境，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，构建心育网络。文明、创建更加绿色、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，把心理健康教育纳入学校常规工作，