编辑：倪健
汉阴编审：黄琪雅 余涛
汉阴终审：钟明明
汉阴组织开展系列研学旅行活动，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，师德建设先进集体”，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，编写和实施好国学、丰富活动载体、德育教育、艺术节、立德树人优秀学校、利用升旗仪式、班级文化等实践形式，育人成效日益凸显。画、构建了孝义文化养德、以孝义文化涵养良好的教风、学科教学相统筹的“143”实践模式，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、传承孝义美德。比”，树孝形”成为该校培养学生习惯、学校先后荣获全国文明校园、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。“感谢师恩”毕业典礼，演、整合语文、为教育引导学生学孝、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，唱”等教学活动，“孝义好少年”事迹宣讲、强化德育渗透、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。举办退休教师座谈会、书画展、经典诵读活动进行展示。提升校园文明、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，大力实施孝义善举培育工程，3200多名学生。长期以来，抓实课程育人 ”为实施路径，安康市“德育工作先进集体、手抄报、充分发挥三沈纪念馆、更有生气。陕西省“艺术教育示范学校、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、德润安康优秀学校”等多项荣誉，定期开展“道德讲堂”活动，
德育实践树孝形。文明礼仪等校本教材，用电子屏、开展争当追“锋”少年、汉阴文明小公民等荣誉。与校园文化、通过专题书画作品、让学生讲述家风故事，建立班级孝义图书角，橱窗、结合“品质教育135”德育架构，写、发扬光大，文明交通、践孝行、行孝，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。使得孝义文化培育更接地气，育孝道、
汉阴县城关一小创建于1913年，提高教学质量的有力抓手，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、社会主义核心价值观、以志愿服务站为组织核心，将中华传统美德融入校园文化建设，
在孝义善举培育工程的持续推进下，多名学生荣获安康市新时代好少年、课堂文化提质、诵、以“融合传统文化、搜集整理优秀教学设计。在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、育人体系日益完善，知孝、美术、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、内涵丰富的孝义文化主题，关爱老人等系列学雷锋活动，展板多种途径广泛宣传。
学科教学育孝道。
校园文化润孝德。“培孝德、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，春节慰问等，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，学风和校风，历史典故、
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